Оценка здоровьесберегающей составляющей педагогических технологий. Часть 2. Психолого-педагогические аспекты. Теория и практика

Оценка здоровьесберегающей составляющей педагогических технологий. Часть 2. Психолого-педагогические аспекты. Теория и практика

1 Звезда2 Звезды3 Звезды4 Звезды5 Звезд (Пока оценок нет)
Загрузка...
Универсальный рейтинг: 0 Объем: 264 стр.

Жанры:

здоровье здоровье детей педагогика учебники и пособия для вузов образовательные технологии

Читать онлайн:

Страница 1 из ?
Загрузка книги...
Страница 1 из ?

Описание:

Книга автора . Относится к жанрам: образовательные технологии. Объем: 264 стр.. Дата написания: 2011. Возрастное ограничение: 0+.

Вы можете в один клик скачать книгу ‘Оценка здоровьесберегающей составляющей педагогических технологий. Часть 2. Психолого-педагогические аспекты. Теория и практика’ в форматах fb2, ePub, txt без регистрации. Или же, выбирая подходящий Вам вариант, читать онлайн ‘Оценка здоровьесберегающей составляющей педагогических технологий. Часть 2. Психолого-педагогические аспекты. Теория и практика’ на нашем сайте. Здесь Вы легко сможете выбрать нужную книгу в соответствии со своими предпочтениями.

Если Вы ещё не определились с выбором, то посмотрите разделы «Рейтингов» и «Обзоров книг» нашего сайта, там сможете подобрать книгу или серию книг, которые Вам обязательно понравятся.

Аннотация:

Пособие является продолжением изданной в 2009 г. книги (Комаров Г.Д., Панкова Н.Б. Оценка здоровьесберегающей составляющей педагогических технологий: учебное пособие. Часть 1. Физиолого-гигиеничсекие аспекты. М.: ООО ИПЦ Маска, 2009 г. 284 с.) и предназначено для слушателей курсов повышения квалификации кафедры здоровьесберегающего содержания образовательных технологий ГОУ ВПО Московский институт открытого образования.

В пособие, помимо теоретических разработок, включены курсовые проекты слушателей кафедры, работающих в школах г. Москвы.

Возрастное ограничение: 0+ Дата написания: 2011 Правообладатель: Пробел-2000

Реклама. ООО ЛИТРЕС, ИНН 7719571260, erid: 2VfnxyNkZrY

Добавить комментарий

Последние комментарии